Queridas amigas y amigos.
Compartimos con mucha alegría las fotos del Segundo taller para niños de 6 a 10 años, con la CoPeHU en la I.E. Pública "Corazón de Jesús" realizado el pasado martes 29 de octubre.
Un saludo afectuoso,
Equipo CoPeHU Perú
miércoles, 30 de octubre de 2013
Segundo taller para niños con la CoPeHU en la I.E. Pública "Corazón de Jesús"
Queridas amigas y amigos.
Compartimos con mucha alegría las fotos del Segundo taller para niños de 6 a 10 años, con la CoPeHU en la I.E. Pública "Corazón de Jesús" realizado el pasado martes 29 de octubre.
Un saludo afectuoso,
Equipo CoPeHU Perú
martes, 29 de octubre de 2013
Segundo Encuentro Mundial
Queridas amigas y amigos.
Con mucha alegría publicamos el programa y el cronograma del II Encuentro Mundial "Hacia una Educación Humanizadora".
Allí se encuentran los criterios para participar de los seminarios y talleres.
Como verán podrán inscribirse para dar un taller, para desarrollar un área temática, presentar producciones culturales y experiencias por país, sean ellas de la CoPeHU, pero también como educadores, jóvenes, escuelas, académicos, movimientos y organizaciones sociales.
Como sugerencia, vemos importante que las personas lean el documento fundacional de este segundo encuentro y que adhieran al mismo. Lo encuentran aquí
En unos días estará funcionando la web para que las personas puedan anotarse a dar talleres.
Hacemos hincapié en dar amplia difusión a este querido encuentro y esperamos seamos muchos para enriquecernos mutuamente!
Gracias a todos y muy buen trabajo!
Con mucha alegría publicamos el programa y el cronograma del II Encuentro Mundial "Hacia una Educación Humanizadora".
Allí se encuentran los criterios para participar de los seminarios y talleres.
Como verán podrán inscribirse para dar un taller, para desarrollar un área temática, presentar producciones culturales y experiencias por país, sean ellas de la CoPeHU, pero también como educadores, jóvenes, escuelas, académicos, movimientos y organizaciones sociales.
Como sugerencia, vemos importante que las personas lean el documento fundacional de este segundo encuentro y que adhieran al mismo. Lo encuentran aquí
En unos días estará funcionando la web para que las personas puedan anotarse a dar talleres.
Hacemos hincapié en dar amplia difusión a este querido encuentro y esperamos seamos muchos para enriquecernos mutuamente!
Gracias a todos y muy buen trabajo!
miércoles, 23 de octubre de 2013
Primer taller para niños con la CoPeHU en I.E.Pública "Corazón de Jesús"
Queridas amigas y amigos.
Compartimos con mucha alegría las fotos del Primer taller para niños de 6 a 10 años, con la CoPeHU en la I.E. Pública "Corazón de Jesús" realizado el pasado martes 22 de octubre.
Vamos iniciando el proceso de una EDUCACIÓN INTENCIONAL y HABILITADORA.
Allá vamos!!!
Agradecemos profundamente por acompañarnos en está maravillosa e inspiradora intención.
Los abrazamos fuerte
Equipo CoPeHU Perú
Compartimos con mucha alegría las fotos del Primer taller para niños de 6 a 10 años, con la CoPeHU en la I.E. Pública "Corazón de Jesús" realizado el pasado martes 22 de octubre.
Vamos iniciando el proceso de una EDUCACIÓN INTENCIONAL y HABILITADORA.
Allá vamos!!!
Agradecemos profundamente por acompañarnos en está maravillosa e inspiradora intención.
Los abrazamos fuerte
Equipo CoPeHU Perú
post di Copehu PERÚ.
jueves, 17 de octubre de 2013
Nota de prensa en Pressenza International Press Agency
La COPEHU presenta proyecto piloto en escuela pública
El pasado 2 de octubre se realizó la presentación de un proyecto piloto de la CoPeHU Perú en la Institución Educativa Pública de nivel primario “Corazón de Jesús”.
El propósito de la presentación–invitación al “Proyecto de Inducción”, ha sido generar las mejores condiciones de clima y disposición emotiva con la comunidad educativa, para un buen comienzo del mismo.
Por medio de los dispositivos lúdicos que la CoPeHU aplica, se llevó a cabo una breve demostración que el proyecto es una construcción en conjunto donde todos tienen algo que aportar y que es importante hacerlo desde lo mejor de uno: es un emplazamiento donde el “yo” da lugar al “nosotros”.
Al final de la experiencia los participantes dieron muestra de querer ser parte de este nuevo ámbito de aprendizaje.
El Proyecto de Inducción se llevará a cabo por los integrantes de la CoPeHU Perú en los meses de octubre, noviembre y diciembre, en coordinación con la Dirección Regional de Lima Metropolitana (DRELM) y con la coordinación y el apoyo del equipo internacional de la CoPeHU.
Los materiales e la información de la dinámica realizada, se encuentran al siguiente enlace:
Los materiales e la información de la dinámica realizada, se encuentran al siguiente enlace:
Stefano Colonna
sábado, 12 de octubre de 2013
Experiencia de inducción en la Institución Educativa Pública de nivel primario "Corazón de Jesús"
Experiencia de Inducción en la Institución Educativa
Pública de nivel primario
“Corazón de Jesús” 02 de octubre de 2013
Encuadre
El propósito de la presentación –
invitación al Proyecto de Inducción es generar una experiencia a partir de
nuestros dispositivos lúdicos que permitan
iniciar el proyecto en las mejores condiciones: de clima y disposición
emotiva con la comunidad educativa, específicamente con los educadores; a la
vez que podamos transmitir que este proyecto es una construcción en conjunto
donde todos tenemos algo que aportar y
que es importante hacerlo desde lo mejor de nosotros. Ir logrando un
emplazamiento donde el “yo” da lugar al “nosotros”.
Bienvenida
7’ Se organiza el espacio con sillas en forma de
circunferencia, se presenta el equipo CoPeHU – Corriente Pedagógica Humanista
Universalista- cada integrante precisa su nombre sin mayor detalle y se pide a
los asistentes que también lo hagan. Se explica que se va a realizar una
actividad lúdica y que para ello nos debemos disponer de la mejor manera.
Conectamos con
nuestra virtud
5’ Todos sentados en forma de
circunferencia, se les pide que cada uno piense en una virtud que posee, que le
agrade o le gustaría ofrecer a los otros.
Plasmamos nuestras
virtudes
5’Mientras van pensando en su virtud y conectándose con ella, se les
reparte unas hojas de colores al azar y se les solicita que dibujen en ella la
virtud que hayan elegido, manteniéndose desde lo mejor de uno en contacto con
esa virtud a ofrecer. Una vez terminado de plasmar el dibujo, lo colocan
en el piso para que todos puedan apreciarlo.
Sobre la virtud
del otro añado la mía
5’ Se les invita a observar los
dibujos, elegir alguno que les resuene y que a partir de ello agreguen una
imagen que le sume al dibujo que han elegido. Luego de ello, retornan los
dibujos a su mismo lugar (piso) y se invita a
los educadores a observar los cambios que se han generado con los nuevos
aportes así como observar el registro interno que le produce dicho cambio.
Agregamos palabras
a nuestras virtudes
5’ Ya en sus sillas, se les
solicita que piensen en una palabra, frase, oración, canción, etc. vinculada a
la representación de su virtud (dibujo). Los educadores toman su trabajo
inicial y colocan la o las palabras que les
surja en ese momento y luego regresan los trabajos al lugar inicial
(piso).
Sobre las palabras
del otro añado la mía
5’ Se repite la dinámica
anterior, solo que en esta oportunidad los educadores al observar los dibujos, escoger el que
más les agrada, añaden en él una o más palabras desde lo que les remite el
trabajo que observan. Terminado el aporte, regresan los dibujos al mismo lugar
de donde los cogieron y se les invita a observar los nuevos cambios que se han
generado, así como el registro que dicho cambio opera en uno. Con todo ello se
intenta que vayan registrando el que uno no está aislado con su cualidad sino
que trabaja en complemento con el de los otros.
Construcción de la
silueta humana y el aforismo en equipos
15’ Se les pide que formen
equipos de acuerdo al color de las hojas que han elegido para dibujar su
virtud, en esta ocasión se trabajará con
los colores: amarillo, verde y blanco formando tres equipos de 7 integrantes. Ya agrupados se les indica
que deben formar entre todos una silueta humana con los trabajos realizados
tomando en cuenta la ubicación de las virtudes, por ejemplo si alguno dibujó un
león, ¿en qué parte de la silueta humana colocaría ese dibujo? ¿En el corazón,
en la cabeza, en la pierna? Ya armadas las siluetas humanas con las hojas, los
equipos intercambian opiniones para sintetizar su trabajo con una frase,
palabra, canción, etc. que luego será leída.
Presentación del
trabajo en equipo
5’ Los equipos presentan sus siluetas y leen sus aforismos.
Si el tiempo lo permite se realiza el intercambio.
Presentación del
Proyecto de Inducción
5’ Tomando como referencia la
experiencia vivida con el trabajo lúdico de “Las Virtudes” se explica el
propósito de nuestra presencia- que en realidad es un encuentro con nosotros
mismos- , se les da a conocer que no se pretende enseñar nada sino compartir
con ellos un ámbito de aprendizaje donde nos vamos a ir habilitando y abriendo
puertas para que estas operen en nuestra vida y nuestra labor como educadores.
Así como en el trabajo de las virtudes, ir ofreciendo al trabajo en conjunto lo
mejor que uno tiene. Dejando abierta la invitación a todo aquel que quiera
formar parte esta experiencia.
Cerramos con un Pedido
3’ Para cerrar este primer
encuentro los invitamos a realizar un Pedido de que nos vaya bien y que cada
uno conecte con lo mejor de sí para su vida y para el conjunto en este proyecto
que iniciamos. Explicamos que para realizar este pedido tomaremos una bocanada
de aire e imaginaremos que llevamos ese aire a nuestro corazón sosteniendo la
respiración un segundo y desde allí
lanzar con fuerza el pedido, precisando
que cada uno pida a quien desee pedir en total libertad de credo.
Plan de trabajo
12:15
hrs Bienvenida
12:22 hrs
Conectamos con nuestra virtud
12:27 hrs
Plasmamos nuestras virtudes
12:32 hrs
Sobre la virtud del otro añado la mía
12:37 hrs
Agregamos palabras a nuestras virtudes
12:42 hrs
Sobre las palabras del otro añado la mía
12:47hrs
Construcción de la silueta humana y el aforismo
13:02 hrs
Presentación de los trabajos en equipo
13:07hrs Presentación
del Proyecto de Inducción
13:12 hrs
Cerramos con el Pedido
13:15
hrs Intervención de Sara Diestro (representante de la DREL
–Dirección Regional de Educación de Lima)
y palabras de agradecimiento de la Subdirectora de la Institución
Educativa “Corazón de Jesús”
lunes, 7 de octubre de 2013
CoPeHU en la Prensa Peruana e Internacional
La CoPeHU (Corriente Pedagógica Humanista Universalista) desde Argentina estuvo en Lima Perú realizando actividades junto con el equipo que se conformó en este país, del día 7 al 19 de agosto 2013.
Los días 9 y 10 se realizó el primer retiro de “El Aprendizaje Intencional” dirigido a jóvenes de 12 a 17 años, en el Parques de Estudio y Reflexión Ihuanco, Perú (www.parqueihuanco.org).
Lunes 12 la destacada periodista Denis Merino del diario “La Primera” entrevistó al equipo de la CoPeHU integrado por las argentinas fundadoras Andrea Novotny y Analía Corradi, y los representantes en Perú, Jaqueline Mera y Stefano Colonna, con el objetivo de dar a conocer el origen de dicha corriente pedagógica así como la acogida que está logrando en diferentes países del mundo (Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay, Perú, Italia, Hungría, entre otros). Del mismo modo se dio a conocer las actividades programadas en el país, como retiros dirigidos a jóvenes y educadores; presentaciones en instituciones, centros educativos y afines. “Nos inspiramos en el escritor y filósofo argentino Mario Luis Rodríguez Cobos, más conocido como SILO (Mendoza, 1938 –2010, n.d.a.), fundador del Movimiento Humanista y de la corriente de pensamiento llamada Nuevo Humanismo Universalista. Es a su gran aporte en el campo social, psicológico y espiritual que fundamos nuestro paradigma basado en la “Intencionalidad de la Conciencia”. La novedad de la propuesta educativa, ancla su sentido en acoger al ser humano que llega a este mundo para que realice su “misión” irrepetible e intransferible. Por ende, nuestro concepto fundamental es de “aprendizaje intencional” vinculado a la conciencia activa y la generación de las condiciones propicias al desarrollo de esta misión”, comentaba Andrea Novotny que en el año 2011 fundó la corriente pedagógica, que fue presentada frente al Senado de Argentina.
El día martes 13 la CoPeHU fue invitada por la Dirección Regional de Educación Metropolitana de Lima para exponer su propuesta a la coordinadora de convivencia, Sara Diestro, y a la especialista coordinadora de Educación para jóvenes y adultos, Bianca Maguiña. En este contexto después de dar a conocer los objetivos y los fundamentos, se asentaron las bases para el desarrollo de una experiencia de inducción – proyecto piloto-, en una escuela pública de nivel primario, en donde se proporcionará a toda la comunidad educativa (padres, auxiliares, niños y educadores) la metodología y las herramientas que lleva en práctica la CoPeHU. Proyecto que llevará a adelante la CoPeHU PERÚ.
El día jueves 15 de agosto se realizó la primera presentación de la corriente y el libro “Pedagogía de la Intencionalidad-educando para una conciencia activa” en el auditorio de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima – Perú. Participaron docentes de escuelas de nivel inicial, profesores de ésta Universidad quienes abrieron las puertas para futuras actividades (el seminario del MED – Método Estructural Dinámico y entrar en los centros de formación docente) y estudiantes de pre y posgrado.
Al día siguiente, en la misma Universidad, siguieron las presentaciones de la CoPeHU junto a la producción sobre el aprendizaje “Aportes para una teoría y práctica del aprendizaje intencional (en el contexto latinoamericano)". Se generó un intercambio muy interesante entre los asistentes, sobre todo por la novedad de la propuesta educativa humanista y se invitó a compartir un audiovisual titulado “Seres Del Futuro”.
El encuentro culminó con una Ceremonia llamada “Oficio” a manera de dar continuidad al clima emotivo e inspirador que se había generado en el intercambio.
Se hizo la invitación al Segundo Encuentro Mundial “Hacia una Educación Humanizadora” que se llevará a cabo los días 10, 11 y 12 de enero 2014 en el Parque de Estudio y Reflexión Punta de Vacas (Mendoza, Argentina).
Los días 17 y 18 se realizó el primer retiro dirigido a educadores sobre “Las 5 llaves del Aprendizaje”.
Dicho retiro se desarrolló en las instalaciones del Parque de Estudio y Reflexión Ihuanco, Perú (www.parqueihuanco.org). Con la llegada de las fundadoras de la Corriente se da inicio en Perú a un proceso educativo Humanista Universalista.
Dicho retiro se desarrolló en las instalaciones del Parque de Estudio y Reflexión Ihuanco, Perú (www.parqueihuanco.org). Con la llegada de las fundadoras de la Corriente se da inicio en Perú a un proceso educativo Humanista Universalista.
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